遼寧省疾病預(yù)防控制中心召開教學(xué)實(shí)習(xí)工作座談會

為加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)高等院校合作，促進(jìn)中心教學(xué)工作發(fā)展，探索預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制，遼寧省疾病預(yù)防控制中心于2018年10月29日召開教學(xué)實(shí)習(xí)工作座談會，參加會議的有中心帶教教師、實(shí)習(xí)學(xué)生帶隊(duì)老師、中國醫(yī)科大學(xué)100期預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生、大連醫(yī)科大學(xué)2014級預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)和2015級檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生，以及科教科相關(guān)工作人員，共計(jì)35人，中心黨委書記劉懿卿同志參加座談會并講話。

劉懿卿同志著重講了三點(diǎn)，一是希望實(shí)習(xí)學(xué)生要明確實(shí)習(xí)與考研和就業(yè)的關(guān)系。安排好實(shí)習(xí)與考研的時(shí)間，既要按照要求完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)，又要積極備考，爭取一次考研成功；同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中要多學(xué)工作方法、實(shí)驗(yàn)方法、服務(wù)方法，適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求，提升實(shí)踐本領(lǐng)。二是希望中心帶教教師要對實(shí)習(xí)學(xué)生負(fù)責(zé)。中心安排的每個(gè)教師都具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱，是各專業(yè)的學(xué)科帶頭人，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，要理論聯(lián)系實(shí)際，傳授實(shí)踐技能，真正體現(xiàn)教學(xué)相長，促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)踐技能提升。三是教學(xué)實(shí)習(xí)工作應(yīng)該滿足社會實(shí)踐發(fā)展的需要。將預(yù)防醫(yī)學(xué)理論教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合，關(guān)注公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方向與改革進(jìn)程，加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，學(xué)以致用，加快理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐技能的進(jìn)程。

科教科負(fù)責(zé)同志介紹了《遼寧省疾病預(yù)防控制中心實(shí)習(xí)學(xué)生管理規(guī)定》以及《中國醫(yī)科大學(xué)本科學(xué)生請假管理暫行辦法》等制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)習(xí)安全、生活安全以及實(shí)驗(yàn)室生物安全的重要性。

同學(xué)們通過座談，對遼寧省疾病預(yù)防控制中心的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)工作有所了解，對機(jī)構(gòu)體系建設(shè)有一個(gè)整體認(rèn)識，并表達(dá)了他們自己的一些愿望和想法。通過教學(xué)實(shí)踐活動，我們積極探索公共衛(wèi)生學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，為健康遼寧的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。